陪伴學習，激發幼兒的潛能天賦
小紅芯AIQ編程
客戶滿意享談
小紅芯教師團隊
凱比的「互動性」是市面上很多產品做不到的，這優勢能給我們很大的幫助。很多孩子來到陌生環境會沒有辦法融入，但透過凱比，他就很願意過來摸摸它、感受一下，解除陌生、不熟悉的狀態。所以每個來上體驗課的孩子最後都不想走。這也是家長朋友們選擇我們的原因。
客戶滿意享談
小紅芯教師團隊
凱比的「互動性」是市面上很多產品做不到的，這優勢能給我們很大的幫助。很多孩子來到陌生環境會沒有辦法融入，但透過凱比，他就很願意過來摸摸它、感受一下，解除陌生、不熟悉的狀態。所以每個來上體驗課的孩子最後都不想走。這也是家長朋友們選擇我們的原因。
客戶簡介
小紅芯啟蒙課程是專為 4-7 歲學童打造的機器人課程，採用女媧創造獨創的劇場式教學法，讓學童與機器人角色進行沈浸式的互動學習體驗，並在課堂中與同儕協作分工，幫助機器人一起完成任務，培養學童的5C能力(創造、團隊合作、運算思維、問題解決、溝通)。認為程式編輯與機器人不僅僅只是玩遊戲，而恰恰是擺脫遊戲癮的最佳方式！
客戶簡介
小紅芯啟蒙課程是專為 4-7 歲學童打造的機器人課程，採用女媧創造獨創的劇場式教學法，讓學童與機器人角色進行沈浸式的互動學習體驗，並在課堂中與同儕協作分工，幫助機器人一起完成任務，培養學童的5C能力(創造、團隊合作、運算思維、問題解決、溝通)。認為程式編輯與機器人不僅僅只是玩遊戲，而恰恰是擺脫遊戲癮的最佳方式！
案例特色
- 以STEAM教育為核心的幼兒素養導向課程，培養孩子解決問題的能力
- 運用凱比機器人推行不插電的幼兒程式編輯啟蒙課程
- 結合女媧劇場式學習的教育設計，加入實際角色互動的沈浸式體驗，提升學習興趣，促進師生關係
- 開發「課前預習單」和「課後解析單」，追蹤每位孩子的成長，使家長更安心
案例特色
- 以STEAM教育為核心的幼兒素養導向課程，培養孩子解決問題的能力
- 運用凱比機器人推行不插電的幼兒程式編輯啟蒙課程
- 結合女媧劇場式學習的教育設計，加入實際角色互動的沈浸式體驗，提升學習興趣，促進師生關係
- 開發「課前預習單」和「課後解析單」，追蹤每位孩子的成長，使家長更安心
導入經驗分享
小紅芯深知凱比所提供給幼兒階段的程式編輯課程，對未來最大幫助莫過於培養邏輯思考、創造性思考、解決問題和在失敗中學習的能力。在這裡，我們從實際運作中獲得了寶貴經驗：
1. 點亮孩子程式編輯興趣的互動式學習夥伴
根據老師的觀察，凱比擁有十足的親和力及充滿情感的生動形象，在面對沒有程式編輯或機器人學習背景的孩子時，特別能激發好奇心，並提升他們對學習的興趣和主動性。而在課堂上，老師運用凱比內建的舞蹈和故事表演功能進行破冰，協助學生與陌生的老師和同儕在新環境中建立聯結，透過分工合作、溝通、互動、表達等多元管道，真正落實適性學習的成果，實踐翻轉教育的理念。
2. 家長信任的選擇，動態評量映照學習成長
幼兒這些顯性和隱性的學習歷程和學習成果，往往並非傳統式量化評量和測試足以體現。因此，小紅芯根據學生與家長需求開發了動態學習評量「課前預習單」與「課後課程解析單」，前者培養學生的自主學習能力，後者展現孩子學習能力的提升，使家長對孩子的學習歷程更有參與感，對程式編輯啟蒙為核心的凱比課程更有信心。
3. 培養幼兒跨域能力啟蒙的STEAM教育夥伴
對於運用凱比的未來展望，小紅芯認為凱比不僅僅只是程式編輯教育的工具，應朝著成為全方位輔助跨領域學習的教育夥伴發展。比如，在落實英語學習方面，小紅芯期許通過整合 AI 技術、善用凱比的陪伴與互動功能，將凱比打造成孩子的個人英語教師，旨在提供豐富的對話練習，實現與孩子之間的自然互動，從而深化學習體驗。
導入經驗分享
小紅芯深知凱比所提供給幼兒階段的程式編輯課程，對未來最大幫助莫過於培養邏輯思考、創造性思考、解決問題和在失敗中學習的能力。在這裡，我們從實際運作中獲得了寶貴經驗：
1. 點亮孩子程式編輯興趣的互動式學習夥伴
根據老師的觀察，凱比擁有十足的親和力及充滿情感的生動形象，在面對沒有程式編輯或機器人學習背景的孩子時，特別能激發好奇心，並提升他們對學習的興趣和主動性。而在課堂上，老師運用凱比內建的舞蹈和故事表演功能進行破冰，協助學生與陌生的老師和同儕在新環境中建立聯結，透過分工合作、溝通、互動、表達等多元管道，真正落實適性學習的成果，實踐翻轉教育的理念。
2. 家長信任的選擇，動態評量映照學習成長
幼兒這些顯性和隱性的學習歷程和學習成果，往往並非傳統式量化評量和測試足以體現。因此，小紅芯根據學生與家長需求開發了動態學習評量「課前預習單」與「課後課程解析單」，前者培養學生的自主學習能力，後者展現孩子學習能力的提升，使家長對孩子的學習歷程更有參與感，對程式編輯啟蒙為核心的凱比課程更有信心。
3. 培養幼兒跨域能力啟蒙的STEAM教育夥伴
對於運用凱比的未來展望，小紅芯認為凱比不僅僅只是程式編輯教育的工具，應朝著成為全方位輔助跨領域學習的教育夥伴發展。比如，在落實英語學習方面，小紅芯期許通過整合 AI 技術、善用凱比的陪伴與互動功能，將凱比打造成孩子的個人英語教師，旨在提供豐富的對話練習，實現與孩子之間的自然互動，從而深化學習體驗。
